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 努力を無駄にする誤った学習法
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英会話は学習法によって成果が全く異なります。
他校からの転校生がそれまでの学習法の誤りに気づくとき、彼らの落胆ぶりを見るのが辛くてなりません。(ＮＣＣ・教師一同)
ここで述べる「誤った学習法」は、前述の「ＴＰ指導方式」の内容を踏まえ、その逆のものとして扱われています。 よって、「誤った学習法」を十分にご理解いただくには、まず「ＴＰ指導方式」をご熟読ください。
誤・その① 英米人（ネイティヴ）偏重型
これは、日本人講師を全く使わず、英米人講師のみからレッスンを受ける方法です。
英米人講師は当然必要ですが、「言語形成期を過ぎた人」は生徒と同条件で英会話をマスターした日本人講師から「理論演習」を受けなければ、すぐに行き詰まってしまいます。英米人は物心ついたときから英語を話している人で、日本人がどうすれば英語を話せるようになるのか知る由もありません。
一方、日本人講師は、元は生徒と同じく日本語しか話せず、後から英語が話せるようになった人です。つまり、生徒がこれから行おうとしていることと全く同じことを先に行った人であり、絶対に不可欠な存在です。
英米人講師によるレッスンは、日本人講師によるレッスンを十二分に重視した上で組み合わせるのが理想的と言えます。
誤・その② 安易な語学留学
「英米人偏重型」（上、その①）の極みが、英語の論理的理解を欠いた語学留学と言えます。
本来、語学留学は、日本でもうこれ以上勉強することはないと言えるくらい、しっかりと勉強した上ではじめて役に立つものです。十分な英語力のない人が留学し、「言語形成期」を過ぎているにもかかわらず理論を無視した見様見真似の体験学習を行ったところで、大金と時間を無駄にしてしまうだけです。
誤・その③ 体験学習偏重型
英語オンリーの環境や方法で見様見真似の自然習得を目指すものが「体験学習偏重型」です。
「英米人偏重型」（上、その①）がこの典型ですが、仮に日本人講師が指導しても、母国語（日本語）を無視し、英語オンリーの環境や方法で体験学習に終始するのであれば、「英米人偏重型」と同じ理由から努力を無駄にする学習法と言えます。
日本人講師の利点は、日本語を母国語とする人が英語を話すための理論・ノウハウを指導するところにあります。よって、これを指導せず英語オンリーに依存する「体験学習偏重型」では、日本人講師による指導であっても意味を成しません。
誤・その④ 理論の欠落したプラクティス
ＮＣＣ以外にも日本人講師と英米人講師を組み合わせてレッスンを行う学校がありますが、日本人講師によるレッスンが単に「英文丸暗記型」（下、その⑥）であれば、上達は望めません。
また、丸暗記でないにしても、単に市販の参考書に書かれているような文法やパターンプラクティス（英文の部分言い換え練習）のみを指導するようなレッスンでは、英文構成の習得に限界があり、自由自在に話せるようにはなりません。
英文を口頭で意のままに操るには、英文構成を口頭で瞬時に行うための理論・ノウハウを学びながら、「口頭英作文」の演習指導を受けなければならないのです。
誤・その⑤ 英米人(ネイティヴ)による文法指導
英米人から英文法を習ったことのある人なら、それがいかに理解し辛いものか、おわかりでしょう。
世界の数ある言語の中でも、日本語はヨーロッパの言語と最も体系を異にする言語の一つであるため、英米人の視点から文法指導を受けても、日本人が理解し応用できるものにはならないのです。
「英米人偏重型」（上、その①）で述べたように、英米人は物心ついたときから英語を話している人で、日本人がどうすれば英語を話せるようになるのか知る由もありません。
日本語を母国語とする人が英語を話すための理論・ノウハウは、日本人講師のみが知ることで、英文法も日本人講師によって指導されるべきです。
しかも、丸暗記や単なる試験対策ではなく、スピーキングやライティングにおいて実際に使いこなすことができるよう指導されなければならないのです。
（TOEIC・TOEFL・英検等の対策は、速習に溺れ、真の実力養成を怠れば大成しません。）
誤・その⑥ 英文丸暗記型
これは、対話文を書き並べたテキストを音読することにより英文を丸暗記する学習法です。当然、理論を介さない丸暗記では暗記した英文のオウム返ししかできず、それ以上の発展は有り得ません。
この手の初心者用のテキストを例に取れば、決まって次のような英文が載っています。
A : Hello. May l speak to Mr.～? （もしもし、～さんはいらっしゃいますか）
B : Sorry, he is not in now. （あいにく、今、彼は外出中です）
A : Well, may I leave a message? （それでは、伝言をお願いできますか）
確かにこのような日頃よく使われる決まり文句であれば丸暗記で事足ります。しかし、この会話に続いて、いざ “message（伝言）”
を残そうとすれば、“message” の内容は無限にあり、丸暗記では到底通用しません。
この段になれば、自由に英語を話す能力、つまり英文を口頭で瞬時に構成する能力が要求されるのです。実際の会話では、このように、丸暗記ではなく自在に対処しなければならない部分が90％以上を占めています。
よって、英文構成を口頭で瞬時に行うための理論・ノウハウを学びながら、「口頭英作文」を練習することこそ本当の早道と言えるのです。
TOEIC･TOEFL･英検の功罪
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「生徒の声」リンク
安心して学習できる学院経営
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